Блог для учащихся и родителей 5 Б класса МБОУ СОШ № 6 города Куйбышева Новосибирской области
суббота, 26 октября 2013 г.
пятница, 25 октября 2013 г.
Результаты 5 этапа проекта.
Наша страница Химической почемучки ЗДЕСЬ. Мы получили 16 баллов (максимальный результат). Мы отвечали на вопрос: Какой химический элемент необходим для сердца? Рекомендую почитать всю Химическую почемучку ЗДЕСЬ. Очень интересные работы команд - участников проекта. Спасибо всем за работу!четверг, 24 октября 2013 г.
6 этап проекта
Ребята, на последнем этапе нам необходимо составить синквейн на тему "Как устроен окружающий мир?" и объяснить почему вы так думаете.Что такое синквейн смотрите ЗДЕСЬ
Составленные синквейны приносите в класс завтра или в понедельник. Можете отправить мне на почту. Лучшие синквейны с объяснением разместим на форуме. Если есть желание, можете сами разместить свой синквейн на форуме, не забудьте указать команду. ФОРУМ ЗДЕСЬ
воскресенье, 20 октября 2013 г.
5 этап проекта "Удивительное рядом. Похимичим!"
Ребята, на этом этапе нам нужно составить страничку книги "Химическая почемучка". У каждой команды - своя страница. Наша страница называется так: "Какой химический элемент необходим для сердца?" Ваша задача: найти нужную информацию (энциклопедии, Интернет, спросить у врача и т.д. Не забудьте про ссылку на найденную информацию), нарисовать рисунок ( можно фото), соответствующий содержанию вопроса. Во вторник, 22 октября мы делимся найденной информацией и составляем страницу книги.Всем удачи!
вторник, 15 октября 2013 г.
Составляем кроссворд "Ломоносов - химик"
Инструкция по созданию кроссворда здесь Установите русский язык, нажав на флаг России в верхнем углу.Изучить сервис http://learningapps.org. Именно здесь нужно создать кроссворд.
Материалы для кроссворда можно взять ЗДЕСЬ. Смотрите ментальные карты
Учимся вместе работать в новом сервисе - LearningApps.org!
- Установите русский язык меню, выбрав в правом верхнем углу российский флаг.
- Зарегистрируйтесь на сервисе.
- Откройте тренажёр, под ним кликните на «Создать подобное приложение».
- В названии приложения напишите название команды, населённый пункт. (МиД - мальчики и девочки, город Куйбышев Новосибирская область)
- Заполните окошки с вопросами и ответами.
- Кликните: «Установить и показать в предварительном просмотре»
- Предложите отгадать тренажёр одноклассникам или родителям.
- Сохраните приложение.
- Скопируйте ссылку встраивания ( "Адрес в Интернете") и перешлите мне на почту.
среда, 9 октября 2013 г.
Напоминание и приглашение
1.Ребята, напоминаю вам, что с 17 октября на станции юных техников будет проходить выставка "Мир денег". Экспонаты принимаются до 14 октября с паспортом! (подробнее на странице "объявления").
2. Приглашаю всех ребят принять участие в конкурсе
по русскому языку "Русский медвежонок - языкознание для всех!".
Стоимость участия - 50 рублей. Конкурс состоится 14 ноября. Деньги на участие принимаются до 15 октября. Задания прошлых лет на страничке "конкурсы..."
4 этап проекта
Необходимо выяснить, как люди в прошлом обходились без продуктов химической промышленности. Нужно найти ответы на вопросы:1. Чем мыли посуду?
2. Чем стирали бельё?
3. Чем мыли полы?
4. Что использовали для мытья волос?
5. Чем чистили зубы?
6. Как раньше боролись с комарами?
7. Чем лечились, когда не было таблеток?
Ответы должны быть краткими. Их можно искать в книгах, сети Интернет (обязательна ссылка на источник), спросить у бабушек.
Полезные ссылки:
http://bioinstinct.ru/blog/gnezdo/165/http://www.tartaria.ru/Chelovek/Zdorovie/Dervnja_mytie.aspx
http://www.vitamarg.com/eco/alternativi/688-alternativi-stirka
http://www.istorya.ru/articles/zuby.php
Нужно составить кроссворд. Подробно об этом на странице проекта 4 этап. Ребята, пробуйте составить свой кроссворд. У вас всё получится. Вы большие молодцы!
понедельник, 7 октября 2013 г.
3 этап проекта "Удивительное рядом. Похимичим!"
Закончился второй этап - этап проведения опытов. Сегодня мы посетили кабинет химии. Татьяна Михайловна - учитель химии рассказала нам много интересного. Мы увидели лабораторию, в которой много разной посуды для проведения опытов, кристаллические решётки соли, железа, графита. Повторили правила безопасности при проведении опытов и посмотрели извержение вулкана (это такой опыт). Было очень интересно! Результаты нашей работы в субботу и сегодня отражены в лабораторном журнале. Ссылка на него в таблице ШАГИ К УСПЕХУ.ПРОВОДИМ ОПЫТЫ
ОПРЕДЕЛИЛИ ЕСТЬ ЛИ КРАХМАЛ В ПРОДУКТАХ ПИТАНИЯ
Начинается 3 этап. Что нужно сделать?
1. Перейти по ссылке 3 этап и внимательно всё прочитать
2. Выбрать в какой команде вы будете работать (экологи, биологи или чистюли) Изучить инструкцию данной команды и выполнить всё, что требуется. Фото приносить в класс.
Во вторник (завтра) работаем в классе, отвечаем на вопросы, заданные в ЛАБОРАТОРНОМ ЖУРНАЛЕ. Заранее посмотрите вопросы.
четверг, 3 октября 2013 г.
Второй этап проекта 3-7 октября.
Нас ждут опыты. Что нужно сделать:1. Изучить правила безопасности при проведении опытов ЗДЕСЬ и записать правила кратко в лабораторный журнал.
2. В субботу будем проводить опыты в школе. Если есть желание, можно дома, но только в присутствии взрослых. Для этого прочитать инструкцию ЗДЕСЬ
3. Выводы записать в лабораторный журнал
4. Рекомендую посмотреть мультфильм ЗДЕСЬ
5. Можно почитать Химическая азбука
среда, 2 октября 2013 г.
Понемногу обо всём
1. Наша команда успешно справилась с первым заданием проекта Шаги к успеху. В таблице мы под номером 27.Илье и Софии с помощью родителей удалось создать ментальные карты. Это технически сложное задание. Молодцы ребята, спасибо за помощь родителям. Это карта Софии.
2. Хочется от всей души поблагодарить семьи Кати, Родиона, Дениса, Алины, Арины, Софии, Вадима за оказанную помощь больным детям. Спасибо за проявленное милосердие и участие в акции "Белые цветы"
3. Станция юных техников проводит ретровыставку и образовательную конференцию "Мир денег". Подробно об этом читайте на странице "Объявления". Приглашаю к участию.
4. В аварии, которая произошла 17 сентября на трассе Куйбышев -Барабинск пострадал ученик нашей школы (3 Г класс) Рома Вертков. Я сегодня узнала о том, что на сайте одноклассники создана группа "Помощь Роме Верткову" http://www.odnoklassniki.ru/group51936240402641. Перейдя по ссылке, вы найдёте реквизиты для оказания материальной помощи. Деньги будут переданы папе Ромы (мама и сестра погибли) на лечение сына.
понедельник, 30 сентября 2013 г.
Старт проекта - первые результаты
Ребята, наша команда в составе Родиона, Насти, Софии, Семёна, Артёма, Егора, Максима начала работу над проектом "Удивительное рядом. Похимичим!" Спешу сообщить, что вместе с нами принимает участие в проекте Илья Гутов (г. Новосибирск). Все члены нашей команды МиД начали выполнять задания первого этапа проекта. И вот уже первые результаты:
http://www.spiderscribe.net/app/?eef1146933e758fdd8a1d313a782a7ec - ментальная карта Ильи
https://docs.google.com/document/d/1_qEZ13xvg23knWZ-91k8o93OxzfCmyr8LzB9NvHGElA/edit - лабораторный журнал Ильи.Родион уже правильно ответил на вопросы викторины. Молодцы, мальчики!
Это радует! Но не всё у нас гладко. Есть и не очень радостные вещи. Дело в том, что в нашей школе мы не сможем вместе создать ментальную карту. Причина - не установлена нужная программа. Поэтому попробуйте создать карту каждый свою. Прошу родителей помочь ребятам в этом технически сложном вопросе. У Ильи и его мамы получилась карта. Уверена, что и вы справитесь! Ссылку на карту пришлите мне по почте. А от команды выставим карту одну. Какую - решим вместе. Если есть вопросы - задавайте в комментариях, по почте, по телефону. Я на связи с вами. У нас всё получится! Я уверена в этом!
пятница, 27 сентября 2013 г.
Химическая лаборатория открывает свои двери!
Мы стали участниками проекта "Удивительное рядом. Похимичим!" 30 сентября - старт проекта. Ребята, на странице СЕТЕВЫЕ ПРОЕКТЫ можно посмотреть то, как мы движемся к успеху.Похимичим? 1 этап. С чего начинается химия?
Сроки проведения: 30 сентября - 2 октября Подведение итогов: 3 октября
Ребята, на первом этапе нам предстоит создать ментальную карту или карту знаний. Подробно ЗДЕСЬ
Что нужно сделать?
1. Прочитать инструкцию ЗДЕСЬ и выполнить задания (карту будем создавать вместе в школе). Можно попробовать карту сделать свою. Это будет просто здорово! Сервис создания ментальных карт
Пример ментальной карты
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
1. Прочитать инструкцию ЗДЕСЬ и выполнить задания (карту будем создавать вместе в школе). Можно попробовать карту сделать свою. Это будет просто здорово! Сервис создания ментальных карт
Пример ментальной карты
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ:
- рассмотреть таблицу Менделеева
- найти информацию о трёх элементах (основные свойства, где применяется)
- найти дома предметы, изготовленные из этих элементов
- сфотографировать эти предметы
- ответить на вопросы ВИКТОРИНЫ
2. Распечатать химический словарик ЗДЕСЬ и заполнять его, после обсуждения в школе заполним вместе в электронном варианте.
3. Читать химическую сказку со стихами, шарадами и загадками Натальи Ивановой. "Необычайные приключения Пробиркина в Стране химических элементов." ЗДЕСЬ (Можно будет написать отзыв об этой прочитанной книге)
4. Познакомиться с таблицей Менделеева можно ЗДЕСЬ, а здесь поиграть http://www.xumuk.ru/igra_tm/ ( Я попробовала - УВЛЕКАТЕЛЬНО!)
5. Посмотреть фильм МИР ХИМИИ
Ребята, НА ФОРУМЕ можно рассказать о своих впечатлениях, задать вопросы
Дополнение
Ребята, можно попробовать вести
каждому свой лабораторный журнал. Для этого нужно сделать его копию и
ссылку прислать мне по почте, я её выставлю в нашем блоге. Будет
интересно прочитать ваши ответы, наблюдения, записи. Да и вы будете
учиться работать с Google Документами
https://docs.google.com/document/d/1gyVpxTLqADNZcDbQLFoxqE_k1yHx-xjh6sr6bAeHUuk/edit?pli=1-
перейдя по этой ссылке, вы откроете наш лабораторный журнал(общий),
сделайте копию его, измените название документа, вставив свое имя и
заполняйте по мере выполнения заданий.
http://www.nachalka.com/node/1574 - перейдя по этой ссылке, вы научитесь делать копии в Google Документах
УДАЧИ ВСЕМ НАМ!!!
понедельник, 23 сентября 2013 г.
"Совёнок" приглашает
Предлагаем Вашему вниманию новый дистанционный курс обучения "Совёнок-2014: "Творческие прогулки под звёздами".Пора вновь отправляться в творческую прогулку вместе с Совёнком! Её участники познакомятся с приёмами мышления, развивающими их творческое воображение. Разгадывая хитроумные ситуации с Совёнком, дети знакомятся с различными методами продуктивного творческого мышления. Овладев приёмами и методами, ребёнок сможет легче преодолевать проблемные ситуации в жизни. Развиваемая творческая активность учащегося будет порождать нечто новое, отличающееся оригинальностью и неповторимостью, помогая успешнее справляться со школьным материалом.
Курс предназначен для учеников 1–6 классов, желающих существенно улучшить свои интеллектуальные способности, навыки мышления, творческий взгляд на вещи.
Этот практический курс содержит только лучшие задания – таково мнение более пяти тысяч школьников, прошедших обучение по программам «Совёнка», и их наставников.
Сроки обучения: октябрь 2013 г. – февраль 2014 г.
24 часа – 6 занятий (рекомендуется по два занятия в месяц)
Подробнее о курсе обучения - http://www.covenok.ru/sovteach/
понедельник, 16 сентября 2013 г.
Понемногу обо всём
1. Закончилась вторая неделя проекта по чтению. Участников стало больше и это радует! Наш отчёт в блоге "МиД-читатели"2. Сегодня на уроке литературного чтения мы читали А.С. Пушкина "У лукоморья дуб зелёный..." Ребята, посмотрите, какой замечательный мультфильм создали ваши друзья - ученики 3 В класса МУЛЬТФИЛЬМ Здорово у них получилось!
3. Стартовала акция "Белые цветы" Можно помочь больным ребятам. Для этого нужно принести настольные игры, канцелярские товары, наборы для творчества, книги в школу до конца сентября. Спасибо Кате и Денису за подарки для больных ребят. К акции присоединились София, Арина и Алина. Спасибо вам, ребята, благодарю родителей.
4. 20 сентября в актовом зале школы для вас спектакль по правилам дорожного движения. Выступают артисты из Красноярска. Цена билета 100 рублей.
вторник, 10 сентября 2013 г.
Приглашаю к участию
Областной семейный фотоконкурс "Счастливы вместе - 2013"
Условия участия в Конкурсе
Конкурсные работы должны быть представлены в виде фотоистории (фотокомикса), коллажа, т.е представлять собой серию изображений, в которой рассказывается какая-либо семейная история. Количество фотографий в одной истории не должно превышать 10 шт. Фотографии должны сопровождаться кратким описанием истории семейной традиции, людей и мест изображенных на них. При составлении фотоистории возможно использовать фотографии, выполненные непосредственно участниками, подавшими заявку, так и фотографии из семейных архивов.
На Конкурс принимаются фотоистории в электронном виде (jpg), (которые могут быть выполнены в различных техниках компьютерной графики) на электронную почту konkursdm@ngs.ru или приносите на флешке в школу.
Конкурсные работы должны быть представлены в виде фотоистории (фотокомикса), коллажа, т.е представлять собой серию изображений, в которой рассказывается какая-либо семейная история. Количество фотографий в одной истории не должно превышать 10 шт. Фотографии должны сопровождаться кратким описанием истории семейной традиции, людей и мест изображенных на них. При составлении фотоистории возможно использовать фотографии, выполненные непосредственно участниками, подавшими заявку, так и фотографии из семейных архивов.
На Конкурс принимаются фотоистории в электронном виде (jpg), (которые могут быть выполнены в различных техниках компьютерной графики) на электронную почту konkursdm@ngs.ru или приносите на флешке в школу.
Номинации конкурса
• «Семейные забавы»
В номинации «Семейные забавы» принимаются фотоистории, повествующие о семейном хобби, увлечении, о совместных занятиях творчеством или спортом, о семейных путешествиях, походах и т.д.
• «Семейный календарь»
В номинации «Семейный календарь» принимаются работы, составленные в виде фотокалендаря знаменательных дат и традиций Вашей семьи.
• «Рождение семейной традиции»
Номинация, в которой Вы можете рассказать о рождении новой традиции в Вашей семье.
• «Пана, мама, я - веселая семья»
Работы в номинации «Папа, мама, я - веселая семья» принимаются в виде фотокомиксов о Вашей семье на свободную тему.
• «Семейные забавы»
В номинации «Семейные забавы» принимаются фотоистории, повествующие о семейном хобби, увлечении, о совместных занятиях творчеством или спортом, о семейных путешествиях, походах и т.д.
• «Семейный календарь»
В номинации «Семейный календарь» принимаются работы, составленные в виде фотокалендаря знаменательных дат и традиций Вашей семьи.
• «Рождение семейной традиции»
Номинация, в которой Вы можете рассказать о рождении новой традиции в Вашей семье.
• «Пана, мама, я - веселая семья»
Работы в номинации «Папа, мама, я - веселая семья» принимаются в виде фотокомиксов о Вашей семье на свободную тему.
По решению Экспертной комиссии возможно учреждение дополнительных номинаций после просмотра конкурсных работ. Суммарный объем работ одного участника: не более двух фотоисторий по всем номинациям.
Критерии оценки:
• соответствие теме Конкурса;
• культура оформления материала;
• оригинальность оформления - идея оформления фотоистории, гармоничность фотографического материала с оформлением, выполненного с помощью компьютерной верстки.
Работы принимаются до 25 сентября 2013 года
Критерии оценки:
• соответствие теме Конкурса;
• культура оформления материала;
• оригинальность оформления - идея оформления фотоистории, гармоничность фотографического материала с оформлением, выполненного с помощью компьютерной верстки.
Работы принимаются до 25 сентября 2013 года
понедельник, 9 сентября 2013 г.
Первая неделя проекта"Читать не вредно - вредно не читать!" завершена. Посмотрите наш ОТЧЁТ о прочитанных произведениях. И, конечно же, авторы и читатели ждут ваших комментариев.


воскресенье, 8 сентября 2013 г.
воскресенье, 1 сентября 2013 г.
Школа вся в цветах раз в год,
В этот день она поет,
Радостно гостей встречает
И улыбками сверкает.
В этот день учителя
И ученики — друзья,
Целый день звучат стихи,
Празднично звенят звонки.
Дневники еще пусты,
Все странички в них чисты,
Ждут пятерок с нетерпеньем,
Всем понятно их волненье.
Не заставим их краснеть,
Стоит только захотеть
И немного потрудиться —
Чтобы хорошо учиться.
В этот день она поет,
Радостно гостей встречает
И улыбками сверкает.
В этот день учителя
И ученики — друзья,
Целый день звучат стихи,
Празднично звенят звонки.
Дневники еще пусты,
Все странички в них чисты,
Ждут пятерок с нетерпеньем,
Всем понятно их волненье.
Не заставим их краснеть,
Стоит только захотеть
И немного потрудиться —
Чтобы хорошо учиться.
С ДНЁМ ЗНАНИЙ! С ПРАЗДНИКОМ!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




